Fallgruver ved synstesting av barn
- Utilstrekkelig testmiljø: Testing i et rom med dårlig belysning eller distraksjoner kan føre til unøyaktige resultater.
- Feil testavstand: Unnlatelse av å opprettholde riktig testavstand kan forvrenge resultatene og føre til feilaktige positive eller negative svar.
- Feil valg av synstavle: Bruk av en tavle som ikke er aldersmessig egnet eller har ukjente symboler, kan gi upålitelige resultater.
- Mangel på samarbeid: Barn kan ha problemer med å forstå testprosessen eller velge å ikke samarbeide, noe som gir unøyaktige målinger.
- Unnlatelse av å korrigere for brytningsfeil: Å ikke ta hensyn til brytningsfeil som nærsynthet eller langsynthet kan føre til feildiagnose eller undervurdering av synsproblemer.
- Utilstrekkelig testing av hvert øye uavhengig: Det er avgjørende å teste hvert øye separat for å identifisere ensidige synsproblemer som ellers kan forbli uoppdaget.
- Å kun stole på screeningtester: Screeningtester bør følges opp med omfattende øyeundersøkelser av en øyehelseprofesjonell for å bekrefte resultater og identifisere underliggende problemer.
To av tre barn med dårlig syn blir ikke oppdaget under rutinemessige undersøkelser med den danske synstavlen fra 1934.
Mange små barn har synsproblemer og burde bruke briller, men disse problemene blir ikke avdekket under testene, ifølge Politiken. Førskolebarn får sjekket synet årlig hos lege, mens skolebarn testes av helsesøster. Likevel forblir mange barn med redusert syn uoppdaget, ifølge en studie som omfattet nesten 500 barn i alderen fire til syv år.
En viktig årsak er at den mest brukte synstavlen i Danmark, Østerberg-tavlen fra 1934, ikke er effektiv nok, ifølge Lisbeth Sandfeld, overlege ved øyeavdelingen på Roskilde Sykehus. Østerberg-tavlen, som har en svane øverst, brukes ikke lenger i andre land. Den oppdager bare omtrent halvparten av barna med synsproblemer når den brukes korrekt, men ved rutineundersøkelser blir kun én av tre barn oppdaget.
En nyere tavle basert på LogMAR-prinsippet kan derimot oppdage 85 prosent av barna med synsproblemer. Denne tavlen bruker linjetegninger i stedet for fylte symboler, noe som gjør det lettere for barn med langsynthet å skille dem fra hverandre.
Dårlig syn kan føre til konsentrasjonsvansker og lærevansker. Lederen for helsesøstrene, Susanne Rank Lücke, oppfordrer kommunene til å erstatte Østerberg-tavlen. Helsedirektoratet planlegger å endre retningslinjene og anbefaler allerede LogMAR-tavler til kommunene.